存在即被感知，其實(shí)總結(jié)歷年真題不難發(fā)現(xiàn)，這些知識點(diǎn)出題的概率是不同的，有些知識點(diǎn)幾乎每年都會以不同的考題形式出現(xiàn)，有些知識點(diǎn)則較偏，不容易出題考查。所以考生們一定要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。比如教育學(xué)中的德育原則和方法，教學(xué)原則和方法都是歷年考試的重點(diǎn)模塊。所以在復(fù)習(xí)過程中要抓重點(diǎn)，做到有詳有略，把主要精力分配在重點(diǎn)內(nèi)容上，節(jié)約時間提高效率，起到事半功倍的效果。因?yàn)楹芏嗬蠋熌軌蜓侯}就是因?yàn)樗麄儗v年考試真題進(jìn)行了充足的調(diào)研總結(jié)。所以作為考生要更加用心的復(fù)習(xí)，找到復(fù)習(xí)的技巧。

　　二、改變自己

　　改變一下自己的思維方式，或許你就會有不一樣的感受和收獲。回顧歷年真題可見，教育心理學(xué)的出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源于教學(xué)實(shí)踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎(chǔ)上才能做到靈活運(yùn)用。考生與時俱進(jìn)是必不可少的，只有這樣才能趕超別人。

　　三、臨危不亂

　　在復(fù)習(xí)備考中，最好的狀態(tài)就是臨危不亂。考生在復(fù)習(xí)難點(diǎn)的時候，一定不能僅僅停留于記憶的層面，要對這些難點(diǎn)進(jìn)行理解，并能做到靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)的過程中，當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握的差不多的時候，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖。有了大概的框架復(fù)習(xí)起來就會有重點(diǎn)，這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的復(fù)習(xí)途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。