教師資格面試結(jié)構(gòu)化真題及解析（3）

       21.一位同學(xué)成績很好， 但是其他同學(xué)向你反映，這名同學(xué)自私冷漠，作為班主任你怎么處理?

　　答案參考解析：

　　首先，作為班主任不要直接對該同學(xué)貼標(biāo)簽和下判斷，而是向反映問題的學(xué)生了解他認(rèn)為的自私冷漠具體表現(xiàn)是什么。

　　其次，通過了解，如果發(fā)現(xiàn)該同學(xué)主要是由于和同學(xué)之間的溝通不暢、不善交際導(dǎo)致其他同學(xué)對他的誤解，那么作為班主任，我會在班級組織相關(guān)的活動，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，同時邀請該同學(xué)積極參與班級活動，加強(qiáng)和其他同學(xué)之間的交流，提高其人際交往能力。同時，與該生家長取得聯(lián)系。通過家校合作，讓這名同學(xué)更快地融入班級，與同學(xué)正常交往。如果該同學(xué)本身在性格上存在一些偏差，我會私下與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，對其進(jìn)行幫助教育。

　　最后，我會通過再班級召開班會的形式,促進(jìn)全體同學(xué)對對同學(xué)間交往的正常認(rèn)識，掌握正確與他人交往的方法。

　　22.學(xué)生上課弄壞了教具，老師讓他出去，你怎么看?

　　答案參考解析：

　　首先，這種做法是錯誤的。

　　第一、老師的做法侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。應(yīng)該積極應(yīng)對，妥善處理：如果有備用的教學(xué)器材，應(yīng)該先替換一下，保證課堂的順利進(jìn)行，如果沒有備用的教具，應(yīng)該采用其他的方式，比如多媒體與教師講授相結(jié)合的方式，順利完成本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。

　　第二、老師應(yīng)該課后和學(xué)生溝通。詢問他這樣做的原因是什么，再有針對性的處理。

　　第三、應(yīng)該要按照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》來處理此類事件。

　　23.接手一個新班級，之前的班主任告訴你，這個班級同學(xué)的差異化比較大，你怎么辦?

　　答案參考解析：

　　第一，對班級的情況進(jìn)行一個大致的了解，可以通過與學(xué)生交流，與前班主任交流，與其他任課老師交流，來對本班同學(xué)進(jìn)行一個充分的了解。

　　第二，開展交流班會，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系和認(rèn)知基礎(chǔ)，與本班學(xué)生一起制定班級制度公約，組建班委會逐步建立班集體。

　　第三，與本班家長建立聯(lián)系機(jī)制，促進(jìn)家校共育。

　　第四，開展各項活動提升班級凝聚力。

　　24.教師了解學(xué)生性格是否必要

　　答案參考解析：

　　有必要。

　　第一，充分了解學(xué)生的性格，有利于教師在教學(xué)過程中做到因材施教;

　　第二，充分了解學(xué)生的性格，有利于教師與學(xué)生的交往中更為融洽，可以促進(jìn)老師和學(xué)生之間良好關(guān)系的發(fā)展;

　　第三，充分了解學(xué)生的性格，有利于更好幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及生活的問題，讓他們更專注于學(xué)習(xí)。

　　25.你的學(xué)生書包里面發(fā)現(xiàn)有手機(jī)，按照學(xué)校規(guī)定你會怎么做?

　　答案參考解析：

　　首先，與學(xué)生溝通，了解帶手機(jī)的原因。

　　然后，與家長溝通，告知學(xué)校不讓學(xué)生帶手機(jī)的原因是為了幫助學(xué)生專注學(xué)習(xí)，提高家長的監(jiān)督意識。

　　最后，開展禁止手機(jī)入校的主題班會，提高學(xué)生遵守班規(guī)校規(guī)的意識。

　　26.在開學(xué)第一課，李老師發(fā)了調(diào)查問卷，其中有興趣愛好什么的問題，你對這怎么看

　　答案參考解析：

　　首先，通過問卷中關(guān)于學(xué)生的興趣愛好，可以了解到班級學(xué)生的興趣愛好情況，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的共性和個性的地方，有助于老師對學(xué)生的興趣愛好有一個基本的把握，方便教師后續(xù)的班級活動。

　　其次，興趣愛好反映了一個人的性格，通過對學(xué)生興趣愛好的了解，老師可以了解學(xué)生背后的性格。

　　最后，了解了學(xué)生的、興趣愛好，教師在教學(xué)的過程中可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好因材施教。

　　27.為什么選擇報考教師這個行業(yè)?

　　答案參考解析：

　　教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，如果能夠成為一名人民教師我將會感到非常光榮。我選擇參加教師資格考試的原因有以下幾點：首先，對于我來說，我也十分喜歡教師這一行業(yè)，一方面是出于教師能教授給學(xué)生知識，從而實現(xiàn)自我價值，另一方面是選擇教師這個職業(yè)也能得到家人的支持。其次，我的知識儲備符合做一名老師的要求，在四年的大學(xué)生涯中，我積累了很多教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實的基礎(chǔ);再次我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們溝通交流。最后，如果本次能順利取得教師資格證，那我在接下來的教學(xué)工作中，一定會更加努力，成為一名合格的“四有”教師。

　　28.考試的時候馬玲的同桌一直咳嗽，考試結(jié)束后，馬玲找到你，要求重考，你怎么辦?

　  答案參考解析：

　　首先，要積極開導(dǎo)馬玲，同桌的干擾，對他的考試產(chǎn)生了一定程度的影響，告訴她以后如果遇到同樣的問題應(yīng)及時告訴老師，讓老師對她的座位進(jìn)行及時的調(diào)整。

　　然后，告訴馬玲，考試成績的目的是讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找到自己學(xué)習(xí)上應(yīng)改進(jìn)的地方，并不是以分?jǐn)?shù)為唯一的目標(biāo);

　　最后，組織一次班會，客觀的指導(dǎo)全班同學(xué)，我們在以后的學(xué)習(xí)生活中會遇到各種各樣的困難，我們要冷靜客觀處理。

　　29.班里新來了個自閉癥學(xué)生怎么辦?

　　答案參考解析：

　　面對這個問題，我會妥善處理:

　　首先，我會主動找到該學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，了解該學(xué)生在家庭的情況，做到家園共育。

　　第二，我會私下找到該生進(jìn)行耐心溝通，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，盡力幫助學(xué)生，在日常生活中也多多照顧他

　　最后，我會在全班召開友好相處的主題班會，創(chuàng)造良好的班級氛圍和環(huán)境。

　　30、習(xí)近平關(guān)于教育合力學(xué)校家庭社會合力的論述是什么，你怎么看?

　　答案參考解析：

　　我認(rèn)為教育合力對教育的發(fā)展具有重要意義。

　　首先，我們每一個人都處于家庭、社會和學(xué)校之中，這三個環(huán)境對于每個人來說都是不可或缺的，它構(gòu)成了我們思想政治教育的一個復(fù)雜、廣泛的綜合系統(tǒng)，我們強(qiáng)調(diào)綜合教育，多方配合，完成一個人全面教育的全過程。

　　其次，教育是一個復(fù)雜工程，涉及到家庭、學(xué)校、社會的方方面面。偏廢任何一端都會給孩子帶來不良影響。

　　最后，現(xiàn)代社會是一個人與人之間、群體與群體之間、社會與社會之間、國家與國家之間，依存度越來越高。“家庭教育”、“學(xué)校教育”、“社會教育”有著不同的分工，應(yīng)該相輔相成，而不是互相取代。畢竟，最適合的教育才是最好的教育。
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