為扎實(shí)推進(jìn)全縣教育系統(tǒng)綜合治理工作，積極推動學(xué)校教育改革和發(fā)展，及時(shí)了解掌握各類矛盾糾紛和不穩(wěn)定安全隱患等綜合治理工作的各類動態(tài)信息，進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)綜治工作的科學(xué)化管理水平，保證教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展，得榮縣教育系統(tǒng)全力推進(jìn)校園網(wǎng)格化管理進(jìn)程。

　　劃分三級網(wǎng)格，健全組織網(wǎng)絡(luò)。負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)綜治工作網(wǎng)格化管理的組織實(shí)施工作，制定全縣教育系統(tǒng)綜治工作網(wǎng)格化管理實(shí)施方案，劃分和建立下級網(wǎng)格，明確每個網(wǎng)格的責(zé)任主體和直接責(zé)任人等情況，監(jiān)督各校實(shí)施綜治工作網(wǎng)格化管理。

　　健全二級平臺，理順管理體制。教育體育局辦公室、中心學(xué)校負(fù)責(zé)本級網(wǎng)格的綜治工作，按照綜治、信訪、禁毒、衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、反邪教、消防安全整治等綜治維穩(wěn)工作中心運(yùn)轉(zhuǎn)模式開展工作。

　　健全專職隊(duì)伍，保障機(jī)制運(yùn)行。按照“不打破原體制、不削弱原職能、不形成兩張皮”的原則，將教育干部、基層黨員、學(xué)校保安等各種力量逐級下沉到各級網(wǎng)格，將工作觸角延伸到基礎(chǔ)網(wǎng)格，實(shí)行“定人、定崗、定責(zé)”。

　　建全運(yùn)行機(jī)制，形成工作合力。一是建立綜治網(wǎng)格化管理制度，各學(xué)校必須配備網(wǎng)格聯(lián)系人，各教育辦公室、中心學(xué)校設(shè)立綜治網(wǎng)格化信息處置員。二是明確縣教育體育局——縣直學(xué)校(幼兒園)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校——鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)(幼兒園)三級網(wǎng)格工作職能。三是制定綜治網(wǎng)格化信息采集處理和矛盾糾紛化解工作流程、工作紀(jì)律、督查督辦、工作例會、數(shù)據(jù)信息安全、事務(wù)處理與信息反饋等制度。四是明確專兼職隊(duì)伍工作職責(zé)和工作方法，制定考核獎懲辦法。