現(xiàn)在的一些幼小銜接班之所以這么火，說到底還是家長對幼升小教育焦慮的結(jié)果。應(yīng)該說，經(jīng)過長期宣傳教育，絕大部分家長對幼小銜接班的危害是有一定認(rèn)識的，但一些社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了獲取經(jīng)濟(jì)利益，不厭其煩販賣教育焦慮，“別讓孩子輸在起跑線上”等理念，又讓家長陷入矛盾之中。客觀而言，孩子剛離開幼兒園就直接跨入小學(xué)大門，不少孩子確實(shí)可能出現(xiàn)一些如自理能力、表達(dá)能力的不適應(yīng)，也承受一定的壓力，對于這些壓力的恐懼，也成了家長送孩子到幼小銜接班的動機(jī)。

　　要為幼小銜接的火爆降溫，還需多方努力。首先，教育、市場監(jiān)管等部門要共同合作把幼兒園“小學(xué)化”教育禁令落到實(shí)處。其次，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園教學(xué)課程設(shè)置，降低家長教育焦慮。再次，強(qiáng)化教育宣傳，讓更多人真正明白幼小銜接并沒有多少好處，自覺遠(yuǎn)離幼小銜接班。