2018年下半年四川小學(xué)教師資格證筆試模擬題庫——《教育教學(xué)知識與能力》歷年考點14
- 時間:
- 2019-01-24 11:08:59
- 作者:
- 姚老師
- 閱讀:
- 來源:
- 四川教師資格網(wǎng)




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《教育教學(xué)知識與能力》歷年考點14:表象與想象
(一)表象
1.表象的概念
表象是事物不在面前時,人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。
2.表象的特征
(1)直觀性。表象是以生動具體的形象在頭腦中出現(xiàn)的。
(2)概括性。表象是人們多次知覺的結(jié)果,它不表征事物的個別特征,而是表征事物的大體輪廓和主要特征,因此表象具有概括性。
(3)可操作性。由于表象是知覺的類似物,因此人們可以在頭腦中對表象進行操作。
(二)想象
1.想象的概念
想象是人腦對已儲存的表象進行加工改造,形成新形象的心理過程。
2.想象的種類
(1)從有無目的性的角度,可分為有意想象和無意想象
有意想象又稱隨意想象,是指有預(yù)定目的、需要一定的意志努力的、自覺進行的想象。無意想象又稱不隨意想象,是沒有預(yù)定目的,不由自主產(chǎn)生的想象。如 “白日夢”現(xiàn)象。
(2)從想象與現(xiàn)實的關(guān)系,可分為幻想、理想和空想
幻想是創(chuàng)造想象的一種特殊形式,是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象,如科幻小說中有關(guān)宇宙人、飛船等的形象。如果幻想是以現(xiàn)實為依據(jù),并指向行動,經(jīng)過努力最終可以實現(xiàn),那么它就變成理想。如果幻想完全脫離現(xiàn)實,毫無實現(xiàn)的可能,就成為空想。
(3)從內(nèi)容是否新穎的角度,可分為再造想象和創(chuàng)造想象
①再造想象
再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意,在頭腦中形成相應(yīng)形象的心理過程。
②創(chuàng)造想象
創(chuàng)造想象是根據(jù)一定的目的在頭腦中獨立地形成新形象的心理過程。
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