教育的屬性

　　(一)教育的本質屬性

　　教育是培養人的活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。教育的本質屬性：教育是一種有目的地培養人的社會活動。

　　(二)教育的社會屬性

　　1.永恒性

　　教育是人類所特有的社會現象，是一個永恒的范疇。只要人類社會存在，教育就存在。

　　2.歷史性

　　教育隨著人類社會的產生而產生，隨著人類社會的發展而發展，在人類社會的不同時期，由于生產力發展水平不同、生產關系和政治制度不同，教育也就具有不同的性質和特點、內容和形式，因此，教育具有歷史性。

　　3.相對獨立性

　　教育雖然會受到政治經濟的影響，但是也有其自身發展的規律。教育本身作為一種培養人的活動，具有相對獨立性，具體表現為以下三個方面。

　　(1)教育具有自身的繼承關系。

　　(2)教育要受其他社會意識形態影響。

　　(3)教育與社會政治經濟發展不平衡。

　　教育的發展歷程—古代社會的教育

　　(1)奴隸社會的教育

　　(2)封建社會的教育

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