教師資格面試：《化學能與電能的轉化》答辯解析

      3.在原電池中，是不是較活潑的電極都是做負極的?

　　【參考答案】

　　不是，形成原電池的條件是：自發進行的氧化還原反應。比如鎂條、鋁片、燒堿溶液組成的原電池，較為活潑的鎂條做正極，原因是自發進行的氧化還原反應是鋁片與燒堿溶液的反應。因此鋁片是負極，鎂條是正極。

　　4.在本單元中，有關“電解的應用”你是如何處理知識的深廣度的?

　　【參考答案】

　　在化學2的教學中，所涉及的知識層次較選修4要更淺一些，因此在本節課中，只需要學生知道電解原理在電鍍、冶煉金屬等方面有所應用就好，具體應該如何書寫電解反應方程式做適當的拓展即可。有關教材中的“拓展視野——銅的電解精煉”，我會請學生自主進行閱讀，總結概括得出兩極的材料、兩個電極的方程式，基于這一點我會補充有關“陽極泥”的認識。因此有關“電解的應用”，在開展的時候我主要以學生自學的方式開展，不會設計的過深。

　　5.有關原電池、電解池的學習中體現了哪些化學核心素養?

　　【參考答案】

　　有關原電池、電解池的學習，學生都是通過觀察實驗現象，對現象進行觀察，從微觀的角度解釋化學現象，揭示現象的本質，因此體現了“宏觀辨識與微觀探析”這一核心素養。
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