1.【2014年下半年四川省教綜真題卷·單選題】在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，其行為的理性支點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)自我的精神內(nèi)核是()。

　　A.建立專(zhuān)業(yè)理想

　　B.拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　C.發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力

　　D.形成專(zhuān)業(yè)自我

　　1.A

　　本題考查對(duì)教師專(zhuān)業(yè)理想的識(shí)記情況。教師的專(zhuān)業(yè)理想是教師在對(duì)教育工作感受和理解的基礎(chǔ)上所形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、目的、價(jià)值和生活等的理想和信念。它是教師在教育教學(xué)工作中的世界觀和方法論，是教師專(zhuān)業(yè)行為的理性支點(diǎn)和自我的精神內(nèi)核。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容之一，包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。與題干不符，排除。C項(xiàng)：發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容之一，包括教學(xué)能力、育人能力、科研能力等。與題干不符，排除。D項(xiàng)：專(zhuān)業(yè)自我是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容之一，教師專(zhuān)業(yè)自我是教師的自我意識(shí)或自我價(jià)值，是教師對(duì)所從事教育教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，它是從心理層面上對(duì)教師自身專(zhuān)業(yè)理想的建立、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的豐富和專(zhuān)業(yè)能力的提升進(jìn)行的認(rèn)知、體驗(yàn)和監(jiān)控。與題干不符，排除。故正確答案為A

　　2.【2014年下半年四川省教綜真題卷·單選題】在學(xué)校的師生關(guān)系中，最基本的關(guān)系是( )。

　　A.以年輕一代成長(zhǎng)為目標(biāo)的社會(huì)關(guān)系

　　B.以直接促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的教育關(guān)系

　　C.以維持和發(fā)展教育關(guān)系為目的的心理關(guān)系

　　D.以傳承文化為目標(biāo)的授受關(guān)系

　　2.B

　　本題考查對(duì)師生關(guān)系內(nèi)涵的識(shí)記情況。師生關(guān)系的類(lèi)型包括：(1)社會(huì)關(guān)系，主要表現(xiàn)為師生之間存在的代際關(guān)系、政治關(guān)系、文化的授受關(guān)系、道德關(guān)系以及法律關(guān)系;(2)教育關(guān)系，即教師的教促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這是最基本關(guān)系;(3)心理關(guān)系，心理關(guān)系的實(shí)質(zhì)是師生個(gè)體之間的情感是否融洽、個(gè)性是否沖突、人際關(guān)系是否和諧;(4)倫理關(guān)系，是指在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生構(gòu)成一個(gè)特殊的道德共同體，各自承擔(dān)一定的倫理責(zé)任，履行一定的倫理義務(wù)。B項(xiàng)正確。A、C、D項(xiàng)：屬于干擾選項(xiàng)，與題干不符，排除。故正確答案為B

　　3.【2014年下半年四川省教綜真題卷·單選題】從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的角度考慮，知識(shí)分類(lèi)不包括( )。

　　A.陳述性知識(shí)

　　B.程序性知識(shí)

　　C.策略性知識(shí)

　　D.條件性知識(shí)

　　3.D

　　本題考查對(duì)知識(shí)分類(lèi)的識(shí)記情況。現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)知識(shí)的不同表征方式和作用，將知識(shí)分為陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)和策略性知識(shí)，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是從這個(gè)角度出發(fā)的。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí)，是個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，主要用于區(qū)別和辨別事物;程序性知識(shí)即操作性知識(shí)，是一種經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后自動(dòng)化了的關(guān)于行為步驟的知識(shí)，表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動(dòng)中進(jìn)行具體操作;策略性知識(shí)是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)控。A、B、C三項(xiàng)屬于知識(shí)的不同類(lèi)型。D項(xiàng)：教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之一是條件性知識(shí)，包括教育學(xué)、心理學(xué)和教法，不是從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的角度考慮的。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為D

　　4.【2014年下半年四川省教綜真題卷·單選題】確定德育內(nèi)容的依據(jù)不包括( )。

　　A.當(dāng)前的形勢(shì)

　　B.學(xué)生的年齡特征

　　C.學(xué)生的思想實(shí)際

　　D.德育的方法

　　4.D

　　本題考查對(duì)確定德育內(nèi)容的依據(jù)的識(shí)記情況。確定德育內(nèi)容的依據(jù)包括：(1)德育目標(biāo)，決定德育內(nèi)容的性質(zhì);(2)受教育者身心發(fā)展特征，決定德育內(nèi)容深度和廣度;(3)德育所面對(duì)的時(shí)代性和學(xué)生思想實(shí)際，決定德育內(nèi)容針對(duì)性和有效性。A、B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)：德育內(nèi)容是確定德育方法的依據(jù)之一，關(guān)系顛倒了。與題干不符，排除。本題為選非題，故正確答案為D

　　今天通過(guò)這些真題，主要是分析與復(fù)習(xí)了德育內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、師生關(guān)系與教師專(zhuān)業(yè)的識(shí)記情況，這些題目，你做對(duì)了嗎?

　　以上就是2019年四川教師招聘考試：學(xué)校師生最基本的關(guān)系你怎么看?的相關(guān)內(nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于四川教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注我們四川教師資格網(wǎng)。